60分的高考作文标题是怎么起的
〖壹〗 、回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题 。回目式标题对主题立意进行了赋形 ，使之结构化 ，形成了一种审美空间 。
〖贰〗 、高考作文标题的常见写法有四种：一是用明确的判断句式，二是交代内容范围 ，三是用提问式 ，四是用形象化的语句。这些写法都能够帮助作者准确、简洁 、新颖地表达自己的写作意图 。
〖叁〗 、而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛 ，大而无当；三是俗套 。因此 ，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。
2007高考作文题目点评
和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变 ”的命题原则 。人生不可能一帆风顺 ，高中毕业生在他们不长的人生经历中 ，也会遇到各种各样的“坎 ”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此 ，这道作文题有内容可写 ，有真情可抒发，可以写得生动感人 ，富有情味 。
全国2卷满分作文：幸福之花 ，开在感恩枝头 落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩 。乌鸟私情 ，愿乞终养 。这是鸟儿的感恩。士为知己者死 ，女为悦己者容。这是人类的感恩 。
宁夏的作文题目是：《机遇与坚持不懈的精神》 。这是一个励志性的题目， 意思大体是可以从两个观念上面来说的吧：有人认为金诚所致金石为开所以就一直一直在努力 ，有人认为也没有机遇你一辈子也出不了头 ，好比姜太公钓鱼，讨论是机遇造就了成功还是努力造就了成功涩``` ，也可以把两个进行比较写。
年高考作文失分警示：以《摆渡手》为例谈情感真实与表达优化 核心问题：情感失真与虚构的边界《摆渡手》一文虽紧扣主题 ，结尾点明“我的爸爸们是伟大的摆渡手 ”耐人寻味，但整体未能成为佳作的关键在于情感失真 。
2007年高考作文北京卷:试题评析_1200字
〖壹〗、年高考作文北京卷是一道材料作文题，题目设计独具匠心 ，既考查学生对诗歌的理解感悟能力 ，又注重引导学生结合自身经历展开联想，进行深度思考与表达 ，具有较高的区分度和教育价值 。 材料构成与特点 该作文题的材料由两部分组成：一联唐诗和对它的五种理解。
〖贰〗 、北京卷立足语文素养 ，强调重视基础，灵活 、综合考查考生的运用能力 ，重视思维品质 。多样情境设计：试卷通过创设多样、开放的学科情境 ，如思辨特征的阅读情境 、丰富内涵的阅读情境及熟悉的学习生活情境，全面考查考生分析问题 、解决问题的能力及个性化思考和表达的能力 。
〖叁〗、年高考全国卷1卷英语试题难度相比去年略有提升 ，但整体保持稳定。以下是对各部分难度的具体评析：听力题：难度较低：相比去年 ，听力部分的难度有所降低，题目较为简单 ，考生普遍反映容易得分 。阅读题：稍有难度：阅读部分相比去年略有提升 ，主要体现在文章内容和题目设置的深度上 。
〖肆〗、请以“春来草自青 ”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目 。②自定立意 。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。？试题评析 2008年山东卷作文题目继续为话题作文 ，这说明该省的作文严格遵循高考“稳中有变 ，只求小变”的平稳过渡的命题原则 。
〖伍〗 、试题评析 今年是宁夏课改后高考的第二年，作文题自然是各方关注的焦点之一 ，与全国各省的高考作文题一样 ，引起了广大语文老师 、考生的评判，用一句话概括 ，“各运其思 ，各臻其妙 ” 。揭示“奇 ”“妙”，正确把握作文考察的方向、目的 ，对作文教学 、对高三作文备考无疑是有益的。
2007年北京高考作文
此时无声胜有声当我左耳被电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫填满 ，右耳遭受《两只蝴蝶》的“摧残 ”时，不禁深深怀念起唐诗名句“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声 ”所营造的美好意境 。“啪”的一声 ，停电了，仿佛世界顺应了我内心的请求，瞬间安静下来 。
润雨万物馨香满天 初春时节 ，绵绵细雨轻轻洒落 ，如丝如缕，悄无声息地滋润着大地。飘零的花瓣也在这细雨的洗礼下 ，悄然零落成泥 ，化作点点馨香，弥漫于天地之间 。这看似沉寂的景象 ，实则蕴含着勃勃生机与无尽的希望 。细雨湿衣 ，滋养万物 细雨虽微小，却拥有滋润万物的伟大力量。
沉默的父爱 6岁 。操场上 ，一个小男孩学着骑车 ，旁边站着他的父亲 。没有一句指导，没有一丝安慰 ，小男孩自然是摔了又摔 ，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了 ，哇哇大哭 。父亲依旧是那么笔挺地站着 ，眼中满是不屑与冷漠 。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱 ，还是没有。
此时无声胜有声 当我左耳充斥着电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫 ，右耳忍受着《两只蝴蝶》的循环播放，我不禁怀念起唐诗名句“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声”所描绘的那份静谧与美好。就在这一刻 ，“啪 ”的一声，停电了 ，仿佛整个世界都顺应了我内心的请求 ，瞬间安静下来 。
年高考作文北京卷是一道材料作文题，题目设计独具匠心 ，既考查学生对诗歌的理解感悟能力 ，又注重引导学生结合自身经历展开联想，进行深度思考与表达，具有较高的区分度和教育价值 。 材料构成与特点 该作文题的材料由两部分组成：一联唐诗和对它的五种理解。
阅读下面的文字,按要求作文 。(2007年高考北京卷作文题)“细雨湿衣看...
〖壹〗 、阅读下面的文字 ，按要求作文。“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声 ”是唐诗中的名句 。
〖贰〗、初春时节，绵绵细雨纷纷扬扬地散落人间 ，飘零的花瓣也悄然地零落成泥 。细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声。这一切真的归于沉寂了吗？不，君不见细雨过后滋润万物 ，一片生机盎然；君不见闲花飘零馨香满天 ，化作春泥更护花 。细雨无声，润物有情 时间的巨轮隆隆辗过 ，在历史的厚重中留下了一行行车辙 。
〖叁〗 、此时无声胜有声当我左耳被电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫填满 ，右耳遭受《两只蝴蝶》的“摧残”时，不禁深深怀念起唐诗名句“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声 ”所营造的美好意境。“啪 ”的一声 ，停电了，仿佛世界顺应了我内心的请求，瞬间安静下来 。
〖肆〗 、年高考北京卷作文失分警示：恬淡的美丽2007 年高考北京卷以“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声”为材料 ，有考生拟题《恬淡的美丽》，虽基本扣住材料关键词 ，但最终仅获 37 分 ，属于二类下，存在选材不当、逻辑不严密 、内容与题目脱节等问题 ，以下为详细失分警示分析 。
〖伍〗 、这不就是去年北京卷的作文题么高分佳作1：细雨闲花皆寂寞 ，文人英雄应如是 北京一考生 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它 ，默默等待另一头的牵线人 ，即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ”每每读起这诗句 ，不禁感叹细雨与闲花的寂寞 。
〖陆〗、细雨湿衣 ，滋养万物 细雨虽微小，却拥有滋润万物的伟大力量 。它无声无息地渗透进每一寸土地，滋养着草木的生长 ，唤醒了沉睡的生命。正如那历史长河中 ，无数默默无闻的人们，他们或许没有显赫的地位 ，没有惊人的成就 ，但他们用自己的辛勤与汗水，默默地为社会贡献着自己的力量 。
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希望本篇文章《2007年北京高考作文题目(2007年高考北京卷作文)》能对你有所帮助！
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